INTRODUCCIÓN

En este presente blog tomara un énfasis sobre la educación integral para el siglo actual, Dado que la educación es una de las áreas básicas para el crecimiento y desarrollo humano en la sociedad, ya que hay personas con necesidades especiales. Es por ello, que la inclusión es el reconocimiento de que cada persona tiene sus propias habilidades y potenciales únicos, que son diferentes de los demás y, por lo tanto, diferentes necesidades, en donde requieren respuestas disímiles o diferentes. Así mismo la inclusión busca promover y asegurar que todos sean 'parte de' y no 'lejos de'. Por lo tanto, la inclusión significa que los sistemas existentes proporcionarán acceso y participación mutuos; En donde las personas con discapacidad y sus familias tienen las mismas oportunidades de participar.

No obstante, la inclusión como componente del derecho a la educación, es un principio rector que debe orientar la política y la práctica educativa, considerándola el eje principal del reconocimiento y evaluación de la diversidad humana. La UNESCO (2005) la define como un medio para garantizar el acceso equitativo de estudiantes diversos a una educación de calidad, sin ningún tipo de discriminación. El derecho a la inclusión requiere que todas las escuelas acojan a los niños y jóvenes en sus comunidades independientemente de sus capacidades, antecedentes sociales y culturales, género, raza, orientación sexual y circunstancias de la vida.

OBJETIVO DEL BLOG

Objetivo general

• Generar conocimiento, que incidirá en el modo de vida de la sociedad, no solo en un ámbito técnico o especializado, sino principalmente para crear nuevas formas de comunicación y convivencia global.

• Crear un espacio de encuentro para la industria de la educación en el que se practique el conocimiento de: métodos de enseñanza que mejoren el proceso educativo dentro y fuera del aula, presente y genere condiciones favorables. Herramientas digitales para apoyar la adopción de métodos educativos.

Objetivo específico

• Promover la necesidad de brindar educación inclusiva como medio para proteger los derechos de las personas con discapacidad.

• Comprender el proceso de lograr que las escuelas cambien sus prácticas para mejorar la forma en que responden a la diversidad y los medios que pueden utilizar para lograrlo.

• Conocer y mejorar su capacidad para aplicar algunas de las herramientas y estrategias que se utilizan para construir una comunidad en un centro de aprendizaje y enseñar en un aula heterogénea.

¿PORQUE ES IMPORTANTE LA INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN?

La importancia de la educación inclusiva significa seguir un proceso basado en identificar y atender las diversas necesidades de cualquier alumno, lo cual se hace mejor desde una edad temprana, porque todos los niños tendrán las mismas oportunidades, valores humanos importantes como la solidaridad, el respeto, la tolerancia. , se promoverá y desarrollará la igualdad y la cooperación entre los estudiantes, con lo que se mejorará la calidad y eficacia de la enseñanza de todo el sistema educativo. Una educación más inclusiva asegura la diversidad en el aula y asegura una educación de calidad para todos los estudiantes en contextos de aceptación y participación. De esta manera, se promoverá el desarrollo de actitudes a favor del respeto y valoración de las diferencias, reduciendo los niveles de discriminación y contribuyendo a la construcción de una sociedad más justa e igualitaria.

¿QUÉ CONSECUENCIAS TRAE LA EXCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN?

La exclusión educativa es el resultado de una deficiencia en cuanto al sistema escolar ya que es derecho de todo niño y niña tener acceso a una educación de calidad, democrática y libre de cualquier discriminación alguna sin embargo dentro del sistema educativo actual que enfatiza a la inclusión educativa en todo sus ámbitos como una prioridad aún se sigue dando la denominada exclusión educativa la cual ha generado consecuencias negativas en cuanto a la inserción de estudiantes con diferentes capacidades y como al que aspiren a recibir una educación igualitaria como cualquier persona de educación regular.

De igual importancia, la política educativa tiene gran parte en esto debido a que la malla curricular adaptada exige una serie de cumplimientos ya sean desde calificaciones hasta la exigencia de rendimiento académico mismo que por consiguiente se vuelve en contra para aquellos estudiantes, provocando la presencia de una baja autoestima y por ende un sentimiento de incapacidad a la hora de querer lograr sus objetivos como a su vez soledad y continuas frustraciones dando como respuesta que los mismos opten por el abandono de sus estudios.

Es por ello, que la omisión de ciertos perfiles dentro del alumnado provoca la ausencia de relaciones cercanas y valoraciones positivas. La estigmatización en determinados aspectos sean estos económicos, culturales o de una necesidad educativa especial generando culpabilidad no solo en el estudiante sino aun en sus familias.

Por lo que la falta de formación de los docentes para atender a este grupo de estudiantes no solo conduce a la exclusión del sistema educativo, sino que, como resultado, los estudiantes carecen de orientación, apoyo y formación para sus estudiantes, lo que fomenta las dificultades de acceso. Por la igualdad en la educación y el desarrollo continuo del aprendizaje.

CONSEJOS PARA FOMENTAR LA INCLUSION EN EL APRENDIZAJE

Cabe de recalcar, que los maestros, alumnos, padres y la comunidad educativa en general deben estar dispuestos a trabajar juntos en beneficio del aprendizaje de todos, brindando el apoyo y los recursos que todo estudiante con y sin discapacidad pueda necesitar. Por otra lado, los docentes deben contar con la capacitación y formación adecuada para llevar a cabo el aprendizaje en aulas inclusivas, por eso su función va más allá de saber transmitir conocimientos, debe de ser flexible, empático y saber conectar con los demás, también debe generar la integración entre todos los estudiantes, adaptarse a las diferentes necesidades, fomentar la colaboración y el apoyo de los compañeros en las diferentes actividades a realizar dentro del grupo, evitar que haya obstáculos físicos o moral y por último buscar asociaciones especializadas que puedan orientar y apoyar.

Bibliografía

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